SOLUCIONES

ACTIVIDADES 29 de ABRIL

Comprensión lectora y cálculo.

ANSWERS April, 22nd and 27th

ACTIVITIES April, 22nd

6) Look at Judy's and David's timetables...

1. studies
2.doesn't study
3. goes
4. doesn't go
5. start
6. don't start
7. studies 
8. doesn't study
9. learns
10. don't work

7) Complete the questions with Do or Does

1. Do
2. Do
3. Do
4. Does
5. Do
6. Does

6) Look at the adverts and complet the answers to the questions below. Use in, on, at.

1.in
2. in
3. on /in
4. at
5. at / at

1) Match the items in A to the places in B

3. bank
1. cinema
8. post office
7. library
6. pub
2. hospital
5. clothes shop
4. bakery

2) Circle seven mistakes...

1-d
2-g
3-a
4-f
5-c
6-b
7-e

3) Tick Yers or No

1. yes
2. yes
3. yes
4. no
5. nno
6. yes
7. no
6. yes

ACTIVITIES, April, 27th

Reading

1.Millions of people go shopping in Selfridges every year
2. It has got eight floors
3. Clothes, computers or food
4. On the fifth floor
5. The average customer spends 51 pounds
6. Outside London

Vocabulary

1. bank, library, bakery and post office (it's an example)
2. sing and speak
3. buy
4. January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

Grammar

2. can/can't

1. can't
2. can
3. can't
4 can
5 can't

3) Answer the questions about you. (personal answers) Yes, I can or No, I can't
4) In On At
1. in
2. on
3. in
4. at
5. at 


Teacher Vanessa

ACTIVITIES, April, 28th (UNIT 5)

Hi students!

Here is the new exercises about Unit 5. As you can see in your books, Unit 5 is on page 52.
Before starting with grammar and vocabulary, we're going do these exercises:

A) First exercise on page 52 : How to survive at a party...

B) Exercise 1 (Speakin): You have to answer the questions

C) Pronunciation workshop part I : Watch the video and practice the sounds.

Video Tim's Pronunciation Workshop: Assimilation of /t/ followed by /j/: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/pronunciation/tims-pronunciation-workshop-ep-29



Teacher Vanessa

 

 

REVIEW

Hi students!

Here is the review of the unit. 


Activities: https://drive.google.com/open?id=1vGFpGHGrpOfz5zLzxxwa5iY5IJepoOTF


Teacher Vanessa

PARADAS 21 Y 22: CHILLUÉVAR Y SANTO TOMÉ

¡Hola a todas!

Aquí os dejo el enlace de las dos paradas finales que nos faltaban para termianr el bloque 2: Chilluévar y Santo Tomé. 

Al final del documento hay unas actividades, no hace falta que las enviéis para mañana. Tenéis toda la semana para enviármelas. 

PARADAS 21 Y 22 click en el enlace

ENLACE: https://drive.google.com/open?id=1lb1xW34hFdbCa07tUFekh0bNrleLhMfA


Saludos

Maestra Vanessa

ACTIVIDADES 24 de abril

¡Hola!

Como os comenté, ayer fue el día del libro y me gustaría que para el lunes inventárais un cuento de unas 80-100 palabras.

Tamién os traigo por aquí algunas actividades para que repaséis lo que hemos visto en clase sin tener que coger papel y lápiz, solo os hace falta el móvil.

ACTIVIDAD 1- Verbo GUSTAR. Ya sabéis que el verbo GUSTAR tenía una peculiaridad (junto con otros) y era que necesitaba "me, te, se, nos, os, se" para conjugarlo bien. Por ejemplo : Me gusta el chocolate. Te gustan las motos. 

En este enlace podéis acceder a la actividad: https://learningapps.org/5082098

ACTIVIDAD 2-  ¿EL o LA? - Ya vismo en clase que EL era para sustantivos en masculino y LA para sustantivos en femenino. En esta actividad tenéis que darle a EL o LA y después a la palabra que corresponde para poder ver la imagen que esconde.

En este enlace podéis acceder a la actividad: https://learningapps.org/1350039

ACTIVIDAD 3 - EL/LA -Otra actividad para que unáis EL o LA con su sustantivo correspondiente

Enlace: https://learningapps.org/10695087

ACTIVIDAD 4 - EL PRESENTE - Ya hemos visto cómo se conjuga el presente de los verbos. Aquí tenéis un texto para que lo completéis con el sujeto y su verbo correcto.

Enlace: https://learningapps.org/3927925


Saludos

Maestra Vanessa

KEY _ TEST PAGE 50 AND 51

Hi students!

Here are the key of the test in pages 50 and 51, just the exercises that are here.

GRAMMAR SECTION

1b
2a
3c
4b
5b
6b
7a
8c
9a
10b

VOCABULARY SECTION

a)
1 tidy
2 pick up
3 take
4 do
5 waste

b)
1 jeans
2 suit
3 try
4 off
5 trainers

c)
1 polite
2 quiet
3 impossible
4 safe
5 impatient

PRONUNCIATION SECTION

A) 
1 coat
2 bought
3 pretty
4 earn
5 already 

B) pyjamas already nearly busier friendliest

CAN YOU UNDERSTAND THIS TEXT?

a)
1 T
2 DS
3 F
4 DS
5 F
6 F
7 T
8 T

b)

Engaged: when you have promised to marry someone
Wedding : the ceremony in which people marry
Weddring dress: the special dress worn by the bride
Fiancé (e); the person you are engaged to
Honeymoon: the holiday you take after the wedding
Marriage (n): the relationship you have when you are man and wife or man an man or wife and wife.


There are not more exercises this week.


Teacher Vanessa

SOLUCIONES actvidades 22 de abril.

¡Feliz Día del Libro!

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE AYER: https://drive.google.com/open?id=1-w0PawNPjhhUqgJHLoVbKX-pWlQCGguc

Club de lectura "Un libro y un café" - PREGUNTAS

EL PROFESOR

Retrocedemos ahora en el tiempo para ahondar en la infancia deMorrie.

a) ¿De dónde era su padre? (pág. 93).

b) ¿En qué trabajaba? (pág. 94).

c) ¿Por qué era tan pobre? (pág. 94).

d) ¿Qué religión practicaba su familia? (pág. 95).

e) ¿Qué faltaba entre Morrie y su padre? (pág. 95).

f) ¿Qué recuerdo material conserva Morrie de su madre? (pág. 97).

g) ¿Qué voto (juramento) hizoMorrie al salir de la fábrica? (pág. 98).

h) Comenta la frase de la pág. 99. 



Saludos

Maestra Vanessa

¡BUENAS NOTICIAS!

¡Hola!

Buenas noticias para todas. He encontrado unos vídeos de las mujeres que estudiábamos en clase, de esas lectura que convertíamos en dictados sobre mujeres importantes en la historia. Aquí os traigo la que correspondería con el día de hoy: Julia Child.

 

Y estas son algunas que ya hemos visto en clase. Os las muestro para que las recordéis.

 

La tarea de hoy es que esuchéis estos capítulos y hagáis estas actividades sobre LA SALUD.

ENLACE PARA ACCEDER A LA LECTURA:  https://drive.google.com/open?id=1cb6IQ-y0nC9Eazij7fAeqgCuYXYhAHwa


Saludos


Maestra Vanessa

NEW ACTIVITIES - April, 22nd

Hi students!

Para hoy os traigo estas actividades:

ENLACE PARA ACCEDER A ELLAS : https://drive.google.com/open?id=1Lahu1n3Ro0nmOn-YuAp6D1NeSx0RIF4N

Ya sabéis, si tenéis alguna duda, escribidme.


Teacher Vanessa

ANSWERS- April, 20th

Hi students!

Answers about last exercises are here (April, 20th).

10 ) b- Write the words in the correct column

ON	IN	AT
Friday night Sunday morning Wednesday	the evening the afternoon March	The weekend Half past nine Night

10) c- Complete the sentences with ON , IN , AT.

1. The party is ON Thursday evening
2. Our holiday is IN August
3. Alberto always works AT the weekend
4. The doctor works AT night
5. The lesson is IN the afternoon
6. I work ON Tuesdays

12) a- Translate into Spanish

Bakery: panadería
Cinema: cine
Hospital: hospital
Pub: pub 
Bank: banco
Clothes shop: tienda de ropa
Library: biblioteca
Post office: oficina de correos

12) b- Match the activities to the places

1 - f
2 - e
3 - a
4 - b
5 - g
6 - h
7 - c
8 - d

**SOLUCIONES READING - ENLACE : https://drive.google.com/open?id=1fLYKT2Tx8TK-bsnUHRoOBuDhl7ge97NX


Teacher Vanessa

SOLUCIONES_LA IRUELA

Soluciones - La Iruela

TEXTO:  https://drive.google.com/open?id=1qI0u_Kh_bhVBKw3FuNdBKWUmHsBEC5Sw

ACTIVIDADES - Responde las siguientes preguntas

1. ¿Cuántos habitantes tiene La Iruela?

2045 habitantes

2. ¿Cuáles son los gentilicios?

Iruelense y ciruqueño

3. ¿Dónde se encuentra la localidad? Breve explicación

La Iruela es un municipio situado en el nordeste de la comarca Sierra de Cazorla. En su extremo oeste se concentran las tierras labradas, siendo todo el resto del término municipal área de montaña reforestada con pinares. Esta zona pertenece al Parque Natural de las Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas, donde los encantos naturales son innumerables, tanto por paisaje, como por la riqueza de su flora y fauna. De hecho, La Iruela es la principal entrada al espacio natural protegido más extenso de España.
 
4. ¿Qué pedanías tiene?

Burunchel y Arroyo Frío

5. ¿Qué parece que fue La Iruela durante el periodo islámico?

Durante el periodo islámico La Iruela debió ser una de las alquerías o pequeñas poblaciones rurales, que poblaban la región, al igual que su vecina Cazorla. En torno al siglo XI esta población se rodeó de una muralla, mientras que la cima del promontorio le servía de refugio

6. ¿Hasta qué año mantuvieron la posesión de la villa los arzobispos de Toledo?

Los arzobispos de Toledo mantuvieron la posesión de esta villa hasta agosto de 1811, en que las Cortes de Cádiz suprimían la jurisdicción territorial del arzobispado en todo el Adelantamiento de Cazorla, quedándole a la mitra toledana la jurisdicción espiritual sobre estas tierras hasta 1958, año en el que pasó a Jaén.
 
7. Nombra los elementos más característicos del patrimonio histórico

El Castillo

Las ruinas de la Iglesia de Santo Domingo de Silos

Casa Consistorial

La iglesia de la Imaculada Concepción

La fuente del Molino

El Lavadero municipal

La Ermita de los desamparados

Los miradores del Guadalquivir, la Ermita de San Julian, el templo del Espíritu Santo, la Fuente del Gusarapo y el poblado romano El silillo. También el Torreón de Nubla, la Ermita de San Martín y el Eremitorio del Arroyo Magdalena

8. Describe con tus palabras qué es la Cerrada de Elías

9. ¿Qué rutas a pie podemos realizar?

Ruta 1: Prado Redondo y La Mocha

Ruta 2: Nacimiento del Rechita    

Ruta 3: Puerto del Tejo y Laguna de La Iruela

10. ¿Cuándo se celebra San Blas y qué se hace para ello?

El 3 de febrero se celebra San Blas: se reparten las tradicionales rosquillas y se realiza una solidaria rifa en la cual los vecinos donan productos que después serán objeto de sorteo. La imagen es traída desde su ermita de Nubla días antes de su celebración por los hermanos de su cofradía. 
 
11. ¿Qué es el rin ran y qué contiene?

Pero si hay que pensar en el plato más señero de la cocina de La Iruela, sin duda, será el rin ran quien mejor lo represente con su carne de pimiento rojo, sus cebollas o cebolletas, su patata, su bacalao, sus aceitunas negras y su mucho aceite de oliva uniendo y ligando sabores

Saludos

Maestra Vanessa